Vlastíkův Blog

Říká se, že člověk by měl být skromný a neměl se chlubit, obzvláště něčím co udělal někdo jiný. Ale který učitel se rád nepodělí s radostí, když jeho žáci (v tomto případě žačky) udělají něco co je fajn. Je to určitě lepší, než když člověk poslouchá, co kdo zas z jeho třídy vyvedl či provedl.

No konec řečí a pojďme přímo k věci. Na začátku roku za mnou přišly holky z mojí třídy, s otázkou co bych řekl tomu, kdyby se pokusily udělat školní časopis. Samozřejmě, že s takovým nápadem se nedalo nesouhlasit. Za pár týdnů se ve škole na různých místech objevilo první číslo časopisu s názvem Čertíkův měsíčník. Vzhledem k tomu, že toto prémiové číslo se líbilo nejenom mi, ale i ostatním kolegům, rozhodli jsme se toto číslo dát na web školy.

Zde je link: http://www.zstlum.zlinedu.cz/certik/archiv/certik-07-09.doc

Tak a teď už mi nezbývá, než držet holkám palce, aby v tomto pokračovaly dál. A až bude na netu další číslo, tak se o tom určitě tady někde zmíním.

Tento prodloužený víkend jsem se zas po nějaké době vydal ku Ostravě za morema. Hned v pátek mi udělalo radost, že vlaky jely podle jízdního řádu, a tak jsem do Boska dojel včas. Tam už na mne čekala přebarvená morena (pavlína) s bambulou, zuzka a pochča. Hned první informace, která mne vyvedla s mého bohorovného klidu byla, že na té chatě kde jedeme, bude s námi do sobotního oběda asi dvacet skautek. Ne že bych měl něco proti skautkám, to ne, ale říkal jsem si, že more a gadže pod jednou střechou to bude rachot!

Cesta proběhla v pořádku. Jak jsme dojeli, tak skauti už nás očekávali. Celkem mi spadl kámen ze srdce, když  jsem mezi vedoucími skautů potkal Kaču, s níž jsem se potkal před několika lety v Praze na Eurizonu. Tím pádem se moje obavy ukázaly jako celkem zbytečné.

První den byl celkem akční, vy co jezdíte s morema asi víte, o čem mluvím. Hráli jsme riskuj, zkoušeli softball, atd.  Samozřejmě, že naši more se snažili některé skautky zaujmout, ale dalo se to zvládnout,  a kromě umyvadla, jež za nevysvětlitelných okolností spadlo na zem a rozbilo se proběhlo vše ok. Večer bylo živo zhruba do půl druhé, ale bylo to hlavně tím, že skauti měli noční hru.

Ráno jsem se nějak nebyl schopný vyhrabat s pelechu, tak jsem snídal „ individuálně“.   Dopoledne jsme šli na procházku, hráli různé hry ( bomba, nálet, potopa). Potom jsme vrátili a děcka poznávaly hodiny, počítaly příklady, malovaly atd. Během dne se hrál fotbal a k večeru softbal. Před spaním jsme děckám tradičně pouštěli na projektoru  filmy. Ten v sobotu se jmenoval Myšák Stuart Little. No už jsem za svůj život viděl spoustu pohádek pro děti, ale takovou hňupinu jsem už dlouho neviděl. More se na film dívali celkem s chutí a brzo usnuli takže to bylo fajn.

No a neděle proběhla tradičně. Dojel Maxi, uklidili jsme, sbalili a odfrčeli do Ostravy.

BYLO TO VŠECKO FAJN!

A už je to tady! Po krátké době hájení jsme zase naše děti začaly zkoušet! Čím více však zkouším, tak tím více mám pocit, že  připomenutí několika pravidel správného vstřebávání vědomostí by určitě nebylo na škodu.

Takže jak na to?·       

• Při učení doma  si zajisti si klid a vhodné podmínky k učení. Domluv se s rodiči, sourozenci, kamarády, kdy, kde a jak dlouho se budeš učit.
•  Připrav si vše potřebné pro domácí studium k ruce, ještě před tím než se začneš učit 
• Vytvoř si studijní plán nebo program každého dne, který čas věnovaný domácí přípravě (1-2 hodiny domácí přípravy)
• Přečti si nejprve celou probranou látku, abys věděl/a, o čem se učíš. Tomu se říká orientační čtení. 
• Čti danou látku znovu – po částech – a podtrhávej si významné části textu (data, jména, nové pojmy)

Dělej si průběžné poznámky na papír = tahák: u písemky nepoužívat!

1. vyber to nejdůležitější (hlavní myšlenky)
2. piš v heslech
3. používej různých schémat a grafického znázornění

• Ptej se a odpovídej na konkrétní otázky: Kdo? Kdy? Co? Kde? Proč? Za jakým účelem?
•  Opakuj si učivo, které ses samostatně naučil/a – při opakování používej poznámky nebo „taháky“
•  Kontroluj si s pomocí učebnice, sešitu nebo taháků, zda sis zapamatoval/a to podstatné 
•  Zkoušej sám sebe a odpovídej stručně písemnou či ústní formou na několik otázek, které si sám/sama položíš. Když ještě látku neumíš, vrať se k učivu, které bezpečně ovládáš, a pokus se pochopit novou látku znovu! 
• Začni tím lehčím vyučovacím předmětem nebo učivem 
•  Odškrtávej si úkoly, které jsi již splnil/a
• Uč se v blocích – jeden předmět 15-30 minut 
•  Vymez si čas na přestávku, ale i celkové opakování a procvičení nového učiva  

Co dělat při ústním zkoušení?

•  Vyber si zrakem neutrální bod ve třídě a pokus se soustředit 
•  Nedívej se na třídu ani zkoušejícího, jestliže jsi trémista 
•  Pokus se vybavit si hlavní myšlenky učební látky, kterou ses naučil/a 
•  Potom uveď podrobnosti a příklady, které na hlavní myšlenku navazují 
•  Pokus se mluvit souvisle a v klidu

Co při písemce?

•  Pozorně si přečti všechny zadané úkoly
• Ujasni si význam hlavních bodů v zadání
•  Snaž se vyřešit všechny zadané úlohy nebo otázky 
•   Správně si rozvrhni čas své písemné práce nebo testu 
•  Před odevzdáním své práce si nezapomeň všechny své odpovědi zkontrolovat a oprav všechny chyby, které najdeš

A na závěr: HODNĚ ŠTĚSTÍ PŘI UČENÍ

Jmenuji se Vlastík, je mi 26 let a v současné době pracuji jako učitel na Základní škole v Tlumačově. Mezi mé záliby patří plavání, práce s dětmi, počítače a cestování.  Delší dobu se jako dobrovolník věnuji Romům a lidem, kteří  žijí v sociálním vyloučení.