Článek beze jména
2 02 2009Zdravím všechny,
po trošku delší odmlce se zde zase vracím, v lednu jsem měl důležítější věci na práci a tak jsem na blog kašlal. A tak si říkám, proč se na začátku měsíce nezasmát se školskou reformou :
Pokud žák v minulosti tvrdil, že krokodýl je ryba, byla to chyba. Dnes to pochopitelně chyba není, nýbrž je to žákův osobitý vlastní názor, který má právo zastávat. Na učiteli je, aby nezranil žákovu osobnost či nenarušil jeho sebevědomí.
Musí proto vytvořit vstřícnou edukační atmosféru a pro dané tvrzení najít vhodnou interpretaci. Např. : “Správně, Pepo, krokodýl patří mezi ryby, mezi obojživelníky. I mezi tropický hmyz, zkrátka mezi všechny obyvatele afrických řek. Patří mezi ně, protože spolu s nimi tvoří jednu velkou šťastnou rodinu, které se říká ekosystém.
A jinak je to plaz, ty ……!”
No teda, tohle je dobré! To mě docela inspirovalo. Třeba když tohle řeknu při zkoušení v trochu přenesené podobě…vlastně se to dá použít na cokoli.
Vlasťo, hej to je šílené…vy jste takoví chudáky v té škole, že musíte tolerovat už skoro všechno těm děckám…ale ty, jakožto dobrý pan učitel:), to zvládneš, že ano:):):)